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	<title>Gehörbildung Archive - Gesangsunterricht und Feldenkrais Cornelius Berger</title>
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	<description>Gesangsunterricht und Feldenkrais in Köln, Overath und Lüdenscheid</description>
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	<title>Gehörbildung Archive - Gesangsunterricht und Feldenkrais Cornelius Berger</title>
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		<title>Gehörbildung im Gesangsunterricht</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Cornelius Berger]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 04 May 2020 07:40:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Gehörbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Software]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Gehörbildung im Gesangsunterricht Gerade bei Anfängern ohne Erfahrung mit Gehörbildung, komme ich im Gesangsunterricht immer wieder an Grenzen. Selbst einfache Übungen können von einigen Schülern nicht gesungen werden: Aus einem Terztriller wird plötzlich eine Sekunde, aus einer Oktave eine Quinte etc. Ganz aus ist es dann bei dieser Tonfolge: Der...</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<h1>Gehörbildung im Gesangsunterricht</h1>
Gerade bei Anfängern ohne Erfahrung mit Gehörbildung, komme ich im Gesangsunterricht immer wieder an Grenzen. Selbst einfache Übungen können von einigen Schülern nicht gesungen werden: Aus einem Terztriller wird plötzlich eine Sekunde, aus einer Oktave eine Quinte etc.
Ganz aus ist es dann bei dieser Tonfolge:
<img fetchpriority="high" decoding="async" src="https://www.cornelius-berger.de/wp-content/uploads/2020/03/Tonfolge.png" alt="" width="528" height="96" class="aligncenter size-full wp-image-1039" srcset="https://www.cornelius-berger.de/wp-content/uploads/2020/03/Tonfolge.png 528w, https://www.cornelius-berger.de/wp-content/uploads/2020/03/Tonfolge-300x55.png 300w" sizes="(max-width: 528px) 100vw, 528px" />
Der Anfänger weiß nicht, was eine Tonleiter ist und singt konsequent die Halbtonschritte zwischen 3-4 und 7-8 falsch. Das Konzept von einem triolischen 4/4-Takt (oder alternativ &#8220;normalen&#8221; 6/8 Takt) ist ebenfalls nicht im Körper verankert.
Letztendlich versucht der Anfänger, 13 Einzeltöne hintereinander zu singen &#8211; nur mit Bezug zueinander, als würde er einen Meter abmessen wollen, indem er 100 mal 1 cm hintereinander abmisst. Der replikative Fehler ist enorm.
<img decoding="async" src="https://www.cornelius-berger.de/wp-content/uploads/2020/03/Einzeltöne.png" alt="" width="528" height="122" class="aligncenter size-full wp-image-1038" />
Ebenfalls fehlt der harmonische Bezug. 13 Töne mit 12 mal der einen Tonlänge, und einmal der anderen Tonlänge, dazu noch an der richtigen Stelle atmen macht 27 &#8220;Items&#8221;, die im Kurzzeitgedächtnis behalten werden müssen.
Der erfahrene Musiker singt die Tonfolge spielend, indem er sie unbewusst clustert, d.h. Informationen in Päckchen zusammenfasst:
<img decoding="async" src="https://www.cornelius-berger.de/wp-content/uploads/2020/03/Clustering.png" width="528" height="124" class="aligncenter size-full wp-image-1037" alt="Durch Gehörbildung uns musiktheoretisches Verständnis kann solch eine Tonfolge einfach wiedergegeben werden." />
<ol>
	<li>Gebrochener Dur-Akkord über die Oktave aufwärts</li>
	<li>Gebrochener Dominantseptakord bis zur Quinte über dem Anfangston abwärts</li>
	<li>Automatisch folgt das Ende in der Tonika</li>
	<li>Atmung ergibt sich aus der triolischen Struktur von ganz alleine</li>
</ol>
So wurden aus 27 Informationen zwei.
Natürlich bietet es sich immer an, neben dem Gesang auch noch ein weiteres Instrument zu spielen, vorzugsweise ein Instrument, welches Mehrstimmigkeit beherrscht, wie Klavier oder Gitarre &#8211; dieses ist aber aus vielerlei Gründen häufig nicht möglich. Was jedoch immer möglich ist, ist Gehörbildung.
Natürlich könnte ich die Gehörbildung in den Gesangsunterricht integrieren, der Zeitverlust von der wertvollen Stundenzeit ist aber erheblich und vor allem ist der Gesangsunterricht dafür <a href=/preise>zu wertvoll.</a> Hier setzte ich voll auf geduldige Software, die selbst bei der teuersten Variante auf Dauer die kostengünstigste Lösung ist.
<h2>Mögliche Programme zur Gehörbildung</h2>
Ich empfehle meinen Schülern als erstes immer zwei Programme: 
<hr>
<a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.evilduck.musiciankit&#038;hl=de"><i class="fa fa-android"></i> Perfect Ear für Android <i class="fa fa-external-link"></i></a> und <a href="https://apps.apple.com/at/app/perfect-ear-geh%C3%B6r-trainer/id1440768353"><i class="fa fa-apple"></i> iOS <i class="fa fa-external-link"></i></a>
Die Basisversion ist kostenlos und es lassen sich schon gute Ergebnisse damit erzielen. Die Vollversion kostet gerade einmal 3,50 €. Gerade mit dem Handy ist es heutzutage immer mal zwischendurch in kleinen Abschnitten zu üben &#8211; im Bus, in der Straßenbahn. Ich empfehle für Gehörbildung mit dem Handy, Kopfhörer zu benutzen.
<hr>
<a href="https://www.earmaster.com/"><i class="fa fa-windows"></i> <i class="fa fa-apple"></i> Earmaster <i class="fa fa-external-link"></i></a>
Für Schüler, welche sich auf ein Studium vorbereiten oder im Studium sind geht meiner Meinung nach kein Weg an Ear Master vorbei. Ear Master 5 Essential gibt es neu für 30 €, es kann sich jedoch sehr lohnen, bei Ebay nach gebrauchten CDs zu schauen. Die aktuelle Version Ear Master 7 kostet 60 €, welche deutlich mehr Funktionen und Übungen als die Essential Version erhält. Diese 60 € sind eine Investition fürs Studium und darüber hinaus. Übrigens erhalte ich für die Verlinkung kein Geld, es sind keine Affiliate Links. Hier bleibe ich meiner Linie treu: Kein Tracking, keine Werbung (außer für mich selbst).
<h2>Alternative Software</h2>
Sehr interessant sind ebenfalls folgende Open Source Programme, welche teilweise Funktionen und Individualisierungsmöglichkeiten bieten, welche die kostenpflichtigen Programme nicht haben:
<hr>
<a href="https://sourceforge.net/projects/eartoner/">Eartoner <i class="fa fa-external-link"></i></a>
<ul>
	<li>Tonleitern, Akkorde und Intervalle erkennen</li>
    <li>Konfigurierbar &#8211; ich kann z.B. die Intervalle, die ich immer erkenne direkt ausschalten</li>
  	<li>unterstützt die Midi-Schnittstelle zur Ausgabe auf E-Pianos und Co.</li>
</ul>
<hr>
<br>
<a href="https://sourceforge.net/projects/tete/">Tete <i class="fa fa-external-link"></i></a>
<ul>
	<li>ist durch Java plattformunabhängig, d.h. theoretisch könnt ihr es euch auf dem Handy installieren
    <a href="http://java.com/de/"><i class="fa fa-linux"></i> <i class="fa fa-windows"></i> <i class="fa fa-apple"></i> Java gibt&#8217;s hier, <i class="fa fa-external-link"></i></a> für die, die es noch nicht haben:  (Das ist kein Kaffee, hat aber was damit zu tun&#8230;)</li>
    <li>keine Midi-Unterstützung</li>
    <li>&#8220;exotische Tonleitern&#8221;: Pentatonisch, Übermäßig, Harmonisch ungarisch (noch nicht mals bei Wikipedia auf Deutsch zu finden) etc.</li>
    <li>hochgradig konfigurierbar</li>
</ul>
<hr>
<a href="https://sourceforge.net/projects/tksolfege/">TK Solfege <i class="fa fa-external-link"></i></a>
<ul>
	<li>wie die anderen Programme <i>aber</i> die Möglichkeit Rhythmusdiktate zu üben</li>
    <li>Solfège üben möglich (Do-Re-Mi)</li>
    <li>Unterstützt auch die Midi Schnittstelle</li>
</ul>
<hr>
<a href="https://www.gnu.org/software/solfege/">Solfge <i class="fa fa-external-link"></i></a>
<ul>
    <li>12-Ton-Reihen</li>
    <li>viele Dinge der anderen Programme</li>
    <li>Midi-Schnittstelle</li>
</ul>
<hr>
<h2>Allgemeine Musiklehre</h2>
<a href="https://www.musicca.com/de">Musicca <i class="fa fa-external-link"></i></a>
<hr>
Ich wünsche viel Erfolg mit den Programmen!<p>Der Beitrag <a href="https://www.cornelius-berger.de/blog-zum-thema-gesang-und-gesangstechnik/gehoerbildung-im-gesangsunterricht">Gehörbildung im Gesangsunterricht</a> erschien zuerst auf <a href="https://www.cornelius-berger.de">Gesangsunterricht und Feldenkrais Cornelius Berger</a>.</p>
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